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在线开放课程推荐之二:带你听懂中国传统音乐

来源:     作者:    编辑:chen    发布时间:2021-03-29 10:52    点击数: Views

在线开放课程推荐之二:带你听懂中国传统音乐

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课程简介

在中华优秀传统文化传承发展的时代背景下,高校作为文化传承与传播的重要阵地,在相关的学科和课程建设等方面承担着重要的责任。如何通过课程来讲好中国传统音乐故事,挖掘传统音乐聆听的重要元素,结合地方传统音乐特色,使学生产生对中国传统音乐和文化的共鸣与认同,既是传统音乐文化当代传播的一个很好的路径与机遇,同时也是传统音乐类课程面临的一次挑战。

如何让非音乐专业的大学生突破艰深音乐理论的羁绊,感受中国传统音乐之美?如何激发大学生对中国传统音乐的兴趣?省级一流本科课程“带你听懂中国传统音乐”通过“普适性审美原则+聆听实践引导”的途径,由擅长音乐美学、粤剧、粤乐、潮州音乐、古琴等领域的5位教师主讲,8位非遗传承人与民间艺术家亲身示范,打造了一门内容丰富、生趣盎然的公共艺术课程。目前全国已有63所高校近2万人修读。

课程从音乐美学的视角引入,在向学生介绍中国传统音乐的形式之美、内容之美以及中西音乐的美感差异角度的基础上,又从具体的戏曲艺术、粤乐、潮州音乐、古琴音乐等领域入手,介绍博大精深的中国传统音乐文化。

课程团队注意区别慕课与传统课堂的不同,针对慕课教学的特点精心进行课程内容设计与视频制作,力求课程内容与教学、传播方式相契合。为了更加符合当下大学生注意力的特点,使他们更有效地接收信息,特将绪论和八个章节分成48个长度为10-15分钟的短视频。教师们还充分运用慕课视频制作方面的技术特点,在课程内容中进行了音视频的编辑、在声音与画面的结合方面还有一些精美的特效制作。

该课程的一大亮点在于邀请了8位广东地区的民间艺术家,包括岭南古琴艺术省级传承人谢东笑、潮州筝的代表性传承人黄冠英、广州红豆粤剧团团长和演员等亲自示范本地传统音乐的表演手法并进行了生动的、充满情感的讲解,既凸显了该课程的区域音乐文化特色,也体现出了高校传承与民间传承的融合。

“懂乐”,从“听乐”开始;先是“走近”,方能“走进”。让我们更多地聆听中国传统音乐,感受中国之美!

 

课程团队

刘瑾,教授,博士,广州大学音乐舞蹈学院执行院长,博士生导师,广州市音协副主席。20002006年于上海音乐学院获硕士、博士学位,导师为沉旋教授。主要研究方向为音乐美学、音乐史学。出版专着《萨蒂研究:风格、技术与价值》《生态美学视域中的广东音乐》等专着4部,在《音乐研究》《中国音乐学》《中央音乐学院学报》等学术刊物发表论文50余篇。主持国家社科项目城市文化空间中的粤乐发展研究、省级中华优秀文化传承基地“广东音乐”等。

 

张艳,博士,国家公派美国麻州大学波士顿校区访问学者,广州大学音乐舞蹈学院副院长,先后于武汉音乐学院、中国传媒大学获学士和硕博学位。主要研究方向为中国传统音乐传播、影视音乐。主持国家社科基金艺术学项目(青年项目)“媒介融合视域下古琴艺术的当代传播研究”、广州市社会科学项目“广州市古琴社团研究”等科研项目。出版专着1部,发表科研论文20余篇。

 

潘妍娜,博士,副教授,广州大学音乐舞蹈学院音乐系副主任,音乐舞蹈教育研究所所长,广州市音协理论学会副会长,中国传统音乐学会会员,中国音乐评论学会会员,国际传统音乐学会会员。本科毕业于云南艺术学院音乐教育系;硕士毕业于西安音乐学院民族音乐学方向,师从程天健教授;博士毕业于上海音乐学院音乐人类学方向,师从洛秦教授。主持教育部人文社会科学规划项目、广东省哲学社会科学规划项目等多项课题的研究,发表论文40余篇;入选2014年广东省高等学校“千百十人才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。

 

刘茜,讲师,广州大学音乐舞蹈学院音乐系副主任,北京大学访问学者。毕业于华南师范大学音乐学院音乐学专业,获文学硕士学位。发表多篇教学教研论文,主持及参与多项省级、市级课题,参与编着教材两部,40余篇;入选2014年广东省高等学校“千百十人才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。

 

屠金梅,讲师,博士,广州大学音乐舞蹈学院教师。先后毕业于信阳师范学院、中国艺术研究院、福建师范大学,师从李岩研究员学习中国近现代音乐史,师从蓝雪霏教授学习中国传统音乐。主持40余篇;入选2014年广东省高等学校“千百十人才培养工程”第八批广州大学校级培养对象。


 

课程概况

* 2019年正式在智慧树平台上线,已有15个省市60余所高校近2万学生修读;

* 获得2020广东省“疫情阶段在线教学优秀案例”一等奖;

* 入选广东省2020年度一流本科课程;

* 课程网址1http://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000007535#teachTeam

* 课程网址2https://www.xuetangx.com/course/gzhu13021001793/1516241

 

 

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